技术变革源于创新型人才培育 “教育界”大咖云集上海探讨蒙特梭利幼儿教育的“创新与超越”

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2018-10-05

  中新网上海新闻6月9日电(徐明睿)创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。

培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队是我国建设创新型国家最为重要的资源。

  随着人工智能、信息互联、共享经济等科学技术的革新,已经有一百多年历史的蒙氏教育如何与其融合,并持续发展。

专家学者们认为在传承蒙氏教育理念的同时,也要着眼当下的时代,寻找到一条创新之路。   6月9日,第四届蒙特梭利大会在上海举行,聚焦“创新与超越”这一主题,探讨蒙特梭利教育将如何从各种时代元素中吸取养分,探索自身的创新和突破,实现从理论到实践的自我超越。

  数十位国际蒙特梭利教育专家、实践者共话创新  今年,大会照例邀请AMS(美国蒙特梭利协会)高层代表、美国泽维尔大学(蒙特梭利人的殿堂级学府)资深讲师以及欧美、国内的幼教行业佼佼者参会。 同时,邀请台湾蒙特梭利教育泰斗级嘉宾莅临现场,数十位国际蒙特梭利教育专家、实践者济济一堂,共话创新。   2场会前实践工作坊,15个主题讲座,4场专家主题演讲,将包含蒙特梭利教育的方方面面议题,“创新与蒙特梭利主轴故事”,“蒙特梭利式成长”、“未来的工作是什么?蒙特梭利教育的启示”等议题为幼教从业者及管理者从各个角度提供蒙氏教育创新与超越的理论启发和实践参考。

专业人士可根据自己的需求选择参与不同的讲座,和专家探讨最新的蒙特梭利教学理念。   蒙特梭利6-9岁示范教室导览打破国内空白  蒙氏教育有着丰富的内涵,与其他受欢迎的教育体系有诸多共融共鉴之处,此次MCSH大会特别展出蒙特梭利6-9岁示范教室,采用全实景玻璃屋的展现方式为参会人员真实再现6-9岁孩子在蒙氏标准教室中工作、学习实景。 很多问题都可以在玻璃屋中得到解答。   蒙特梭利6-9岁的教育目前在国内并不普及,此次MCSH大会将蒙特梭利6-9岁示范教室引进中国,打破了这一相对空白的局面,为蒙特梭利6-9岁的教育起到了推广作用,为小学教育模式提供了新思路新方式。   技术变革源于创新型人才培育,加强中小学、幼儿教育很有必要  从近几年的高考政策变动中,我们看到了教育部门的决心:对学生的基础知识、对持续学习能力、对思考能力越来越重视。

合三为一,构成了当今竞争态势下的国际竞争力。

  第二届世界智能大会上,马云强调,未来社会从产业到技术都会发生突飞猛进的变化,而技术变革的背后离不开对创新型人才的培育,更离不开教育的改革。   在他看来,我们首先要重新考虑对于孩子的教育问题,特别要加强中小学、幼儿教育。

对于现有人才的培训,我们必须高度关注80后、90后和00后,生于互联网时代的他们敢于尝试,社会的发展也需要更多的“学习者心态”。 此外,我们有必要针对新生儿童的特点,分类采取不同的教育方法,“只有这样,我们国家从教育入手,才有可能赢得未来”。

  创新与科技展区为蒙特梭利幼儿教育带来更多可能  为更好地提升蒙氏园所的运营特色和管理水平,大会整合了行业的资源,打造蒙氏行业垂直展区,按照办园、运营的标准规划3个大类别,覆盖蒙氏教具、园所筹备、教室搭建、运营管理、师资培训、人才交流等多个方面。   其中创新与科技展区更是展现了高科技教育展商的实力,大会技术支持方学智云携全新升级服务亮相大会。 学智云提供一体化蒙氏园所搭建解决方案:蒙氏教师权威培训、蒙氏教室标准化搭建、蒙氏教学智能化管理。 督导老师1对1线上指导的视频培训、智能芯片教具管理、课堂观测在线同步记录,这些创新的功能为蒙特梭利幼儿教育带来更多可能,为想要提升品牌力、教学能力、升级园所综合实力的园所提供解决方案。

  “蒙特梭利大会在上海”一直致力于推动蒙特梭利教育实质性发展,打造行业顶级的交流平台,吸引了越来越多的人投身到蒙氏教育的行业中来,为创新型幼儿教育发展提供了坚实力量。 (完)注:请在转载文章内容时务必注明出处!编辑:徐明睿。